quinta-feira, 7 de novembro de 2013

Capa e folha de rosto - Trabalho de História

CENTRO EDUCACIONAL BRASIL CENTRAL

ENSINO MÉDIO 3º ANO

HISTÓRIA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

O Negro Hoje

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

NOME

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TAGUATINGA

2013
 
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CENTRO EDUCACIONAL BRASIL CENTRAL

ENSINO MÉDIO 3º ANO

HISTÓRIA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

O Negro Hoje

 

 

 

 

 

 

 

 

Trabalho apresentado como avaliação do rendimento escolar da disciplina de História, do Ensino Médio do Centro Educacional Brasil Central, ministrada pelo professor Fernando Cavalcante.

 

 

 

 

 

TAGUATINGA

2013

domingo, 27 de outubro de 2013

Gabarito atividades de sala.

Aula dia 24/10

Questão 1 - D
Questão 2 - D
Questão 3 - E
Questão 4 - C
Questão 5 - A

Questionário 22/10

1 - Houve um alinhamento com EUA. Economicamente a importação acabou com as reservas de moeda estrangeiras. A inflação voltou e as contas públicas ficaram em desequilíbrio.

2 - Populismo

3 - Monopólio estatal da exploração do petróleo, aumento dos salários, modernização econômica, com crescimento industrial de carácter nacionalista. Não alinhamento com EUA. 24 de agosto de 1954 suicidou-se com m tiro no peito.

4 - Um programa que visava investir em setores fundamentais para o desenvolvimento do país: energia, transporte, alimentação, indústria de base e a educação.

5 - O centro da campanha de Jânio foi o combate à corrupção. Associada à ideia de "limpeza política", a vassoura tornou-se o símbolo da carreira política de Jânio Quadros.

6 - Jânio tomava medidas liberais, mas por outro lado ameaçava controlar as remessas de lucros para o exterior.

7 - Inflação anual de 78,4% ao ano, queda do PIB, descontentamento de setores da direita e de esquerda. Aumento do número de greves. Marcha da Família com Deus pela deposição de Jango.

8 - Crescimento econômico da ordem de 13% em 73. Ajuda financeira americana. Investimento em siderurgia. Milagre econômico brasileiro.

9 - ARENA = Aliança Nacional Renovadora - situação
MDB = Movimento Democrático Brasileiro - oposição consentida

10 - Atos Institucionais que conferiam poderes excepcionais ao presidente, suspendendo os direito e garantias individuais.

11 - Pessoal.

O governo Geisel e a abertura política

O Regime Militar

O governo João Goulart

O governo Jânio Quadros


Sociedade e cultura nos Anos Dourados


O nacional-desenvolvimentismo de JK

A ordem liberal-democrata - História

O segundo Governo Vargas - História

segunda-feira, 7 de outubro de 2013

Programação 4º Bimestre


3º Ano A

08/10 - O Brasil em dois tempos

10/10 - O Brasil em dois tempos

15/10 - Recesso Escolar

17/10 - O Brasil em dois tempos

22/10 - O Brasil em dois tempos

24/10 - O Brasil em dois tempos

29/10 - Teste Específico

31/10 - Teste Específico

05/11 - Dilemas da globalização

07/11 - Dilemas da globalização

12/11 - Dilemas da globalização

14/11 - Dilemas da globalização

19/11 - Dilemas da globalização

21/11 - Dilemas da globalização

26/11 - Revisão

28/11 - Revisão

03/12 - Avaliação Bimestral

05/12 - Avaliação Bimestral

segunda-feira, 23 de setembro de 2013

Gabarito caps. 81, 82 e 83

Atividade página 559

1)    Em meados dos anos 50 cerca de 70% das famílias americanas possuíam automóvel e aparelho de TV. 90% possuíam rádio e geladeira.

2)    No topo grandes capitalistas. Abaixo a classe média 1/3 da população. Na base operários assalariados rurais e trabalhadores não qualificados.

3)    Pessoal.

4)    Incorporação ao mercado de trabalho. No pós-guerra passavam pela igualdade de direitos de oportunidades de salários e de tratamento.

5)    Foi uma forma de crítica a sociedade de consumo, as relações familiares vigentes. Participavam jovens de classe média. Valorizavam a natureza. Formavam pequenas sociedade e buscavam formas alternativas para viver.

6)    Kennedy: diretos sociais, início do envolvimento na guerra do Vietnã, crise de mísseis.

Reagan: diminuição dos impostos, gastos com armamentos e endurecimento com a URSS.

 

Atividade página 564

1)    Foram duas as motivações principais. A primeira foi a percepção de que concluída a recuperação econômica e a reconstrução do pós-guerra financiada pelo Plano Marshall, para a Europa continuar crescendo, era preciso encontrar formas de cooperação que integrassem a maior parte dos países do continente. A segunda era uma consequência da guerra fria. A união era vista como uma forma de se precaver de outros conflitos e de escapar da dominação das superpotências - EUA e URSS.

2)    O Tratado de Maastrcht que cria em 92 a União Europeia que visa o aprofundamento do processo de integração. Criação de moeda única e mercado único e sistema financeiro e bancário único.

3)    Nasceu da crise institucional provocada pela guerra da Argélia. Principal líder foi o general Charles de Gaulle.

4)    Foi uma rebelião estudantil-operária que ocorreu em maio de 1968. Manifestações contra as condições de ensino e por maior participação política. Nove milhões de operários entraram em greve no dia 22. O resultado foi a dissolução da Assembleia Nacional por De Gaulle.

5)    Investimento maciço na economia japonesa dos Estados Unidos. O Japão se tornou base militar americana. Empresas norte-americanas estabeleceram acordos de cooperação. A guerra na Coreia. Crescimento da indústria no país. Crescimento acelerado da economia.


Atividade da página 571

1)    Física: Teoria da Relatividade e da mecânica Quântica

Química: fios sintéticos, defensivos agrícolas e medicamentos.

Biologia: clonagem e genoma

Medicina: cura de diferentes doenças

2)    Desenvolveram-se no contexto da guerra fria. Principais momentos: Lançamento do primeiro satélite artificial, primeiro voo espacial e a chegada a lua.

3)    O existencialismo e o marxismo. Para o primeiro o ser humano concreto é o principal objeto da reflexão filosófica. Para o segundo, dividiu-se em várias correntes interpretativas. W. Benjamin, Adorno, Habermas e a marxista-estruturalista com ressonância no pensamento de Althusser.

4)    Movimento fundado pelo poeta romeno Tristan Tzara. Ridicularizavam a sociedade, a arte e a cultura tradicional. O surrealismo foi inspirado nas descobertas de Freud, que pretendia ultrapassar a realidade objetiva e penetrar no mundo dos sonhos e do inconsciente.

5)    Surgiu na segunda metade do século XX. Pretendiam expressar a vida cotidiana na sociedade industrial. Utilizavam os mais diferentes objetos e materiais para construir suas obras.

6)    É uma corrente de pensamento desenvolvida no interior da Igreja Católica que defende a aproximação entre a Igreja e as massas miseráveis da população.
 

quinta-feira, 12 de setembro de 2013

PESQUISA - GOIÁS VELHO

BRASIL CENTRAL - HISTÓRIA - ENSINO MÉDIO
PESQUISA - GOIÁS VELHO

Ø  Entrevista
1.    Abordar a questão dos povos indígenas da região.
2.    Abordar a questão da mineração.
3.    Abordar a questão da escravidão.
4.    Abordar a questão da preservação dos monumentos históricos.
5.    Abordar a questão da relação da população local com o passado histórico.
6.    Elaborar um relatório e/ou perguntas sobre o registro imaterial[1] da cidade de Goiás Velho.

Ø  Metodologia
1.    Entrevista escrita ou gravada.
2.    É necessário abordar todos os pontos da entrevista.
3.    Se gravada, a entrevista deverá ser entregue em DVD e no formato WMV - Windows Media Video.
4.    Se escrita respeitar a formatação padrão ABNT.
5.    Fonte: Times ou Arial.
6.    Tamanho da fonte 12.
7.    Espaçamento entre linhas 1,5.
8.    Capa e o corpo do trabalho.

Ø  Pontuação
1.    Até cinco (5) pontos substituindo o Simulado.

Ø  Prazo para entrega
1.    30 de setembro de 2013.



[1] Patrimônio imaterial é o que está no imaginário da população local acerca da cultura, das tradições e dos costumes. Pode ser uma história local, um mito, uma lenda ou até mesmo uma receita, um remédio caseiro e etc..

segunda-feira, 12 de agosto de 2013

Mao Tse-Tung

http://educaterra.terra.com.br/voltaire/mundo/china.htm

Guerra Fria

Programação 3º Bimestre.

3º Ano A

13/08 - A Revolução Chinesa
15/08 - A Revolução Chinesa
20/08 - A Ásia em tempo de descolonização
22/08 - África: a descolonização
27/08 - Teste Específico
29/08 - Teste Específico
03/09 - Turbulências na América Latina
05/09 - Turbulências na América Latina
10/09 - Estados Unidos: do pós-guerra aos anos 80
12/09 - Estados Unidos: do pós-guerra aos anos 80
17/09 - A Europa e o “milagre” japonês
19/09 - A vida cultural no século XX
24/09 - Avaliação Bimestral

26/09 - Avaliação Bimestral

sábado, 13 de julho de 2013

Férias!

Galera, vamos aproveitar esse pequeno período de descanso e repor nossas forças para o terceiro e quarto bimestre. Final de ano todo mundo sabe, é aquela correria. Enfim, muito obrigado por tudo e bom recesso à todos!

Um abração!

quarta-feira, 5 de junho de 2013

HISTÓRIA DO BRASIL POR BÓRIS FAUSTO - A ERA VARGAS

Olga Benário

Revolucionária alemã

Olga Benário

1908 - Munique (Alemanha)
1942 - Alemanha
Da Redação
Em São Paulo
Conhecida no Brasil como Olga Benário ou Olga Benário Prestes, Maria Bergner era uma revolucionária que defendia o comunismo e lutava para acabar com as desigualdades e injustiças sociais.

Nasceu em Munique, na Alemanha, em 1908, numa família judia de classe média. Membro do Partido Comunista alemão desde 1926, Olga foi acusada de atividades subversivas e presa em 1929.

Depois de libertada, foi para a União Soviética, onde passou a trabalhar na Internacional Comunista e onde conheceu Luís Carlos Prestes, importante líder revolucionário brasileiro.

Olga fez parte do grupo de estrangeiros destacados para acompanhar Prestes em seu retorno ao Brasil. Prestes deveria liderar uma insurreição armada que instalasse um governo revolucionário.

Olga e Prestes chegaram ao Brasil em abril de 1935 e viveram meses na clandestinidade. Na época, o nome de Prestes era aclamado nas manifestações populares promovidas pela ANL (Aliança Nacional Libertadora), frente antifascista que reunia diversos setores de esquerda, entre eles os comunistas.

Em novembro de 1935, um levante armado aconteceu na cidade de Natal, e Prestes ordenou que a insurreição fosse estendida ao resto do país. O apoio militar prometido a Prestes não foi concretizado. Apenas algumas unidades de Recife e do Rio de Janeiro se levantaram contra o governo brasileiro, que rapidamente controlou a situação, reprimiu e prendeu oposicionistas e revolucionários.

Durante alguns meses, Olga e Prestes mantiveram-se na clandestinidade, até que, em março de 1936, foram capturados pela polícia. Mesmo grávida, Olga foi deportada para a Alemanha nazista seis meses depois. Entregue àGestapo (polícia política alemã), Olga foi enviada para um campo de concentração, onde deu à luz Anita Leocádia Prestes.

Após campanha internacional por sua libertação, Anita foi entregue a sua avó paterna. Olga Benário continuou presa e, em 1942, morreu executada na câmara de gás pelos nazistas.

Com informações do Centro de Pesquisa da FGV e do Banco de Dados do jornal Folha de S.Paulo.

segunda-feira, 6 de maio de 2013

Programação 2º Bimestre.


3º Ano A

07/05 - A grande depressão
09/05 - A grande depressão
14/05 - Sob o tacão do nazismo
16/05 - Sob o tacão do nazismo
21/05 - Teste Específico
23/05 - Teste Específico
28/05 - A segunda república no Brasil
04/06 - A segunda república no Brasil
06/06 - A segunda república no Brasil
11/06 - O Estado novo
13/06 - O Estado novo
18/06 - A segunda guerra mundial
20/06 - A segunda guerra mundial
25/06 - A segunda guerra mundial
27/06 - A segunda guerra mundial
02/07 - Avaliação Bimestral
04/07 - Avaliação Bimestral

quarta-feira, 1 de maio de 2013

A onda

Galera, filme muito foda sobre a experiência nazifascista ocorrida na Alemanha. Baseado em fatos reais. Deixei um link da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia que conta algumas curiosidades sobre o filme.



http://www.ufrb.edu.br/bibliotecacfp/index.php/arquivo-de-noticias/4-noticias-diversas/141-dica-de-filme-a-onda-die-welle-

quinta-feira, 7 de março de 2013

Programação 1º Bimestre


3º Ano A

12/03 - Teste Específico
14/03 - Teste Específico
19/03 - Primeira Guerra Mundial
21/03 - A Revolução de Outubro
26/03 - A Revolução de Outubro
28/03 - Recesso
02/04 - Paz para uma nova guerra
04/04 - Paz para uma nova guerra
09/04 - Revisão
11/04 - Avaliação Bimestral

Sejam bem vindos!


E ai galera...
Como falei em sala utilizaremos esse blog para informar, divulgar e principalmente compartilhar o conhecimento histórico. Textos, sites legais, videos e tarefas complementares esse é o foco. Conto com a ajuda de vocês e, claro, com a presença!

Um abração à todos.